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Berufseinführung von Lehrerinnen und Lehrern der Volksschule – Organisation, Umsetzung und Analyse ihrer Wirksamkeit (SKBF, 2011)
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Berufseinführung von Lehrerinnen und Lehrern der Volksschule – Organisation, Umsetzung und Analyse ihrer Wirksamkeit (SKBF, 2011)
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Halb leer oder halb voll: Inklusive Bildung aus Sicht der UNO
Ist das Glas der inklusiven Bildung halb leer oder halb voll? Wo steht die Schweiz heute? Romain Lanners beantwortet diese Fragen.
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Infogram Blogbeitrag UNO-BRK SZH 1
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